语言文字相关论文
语文课程致力于培养学生的语言文字应用能力,提高学生的综合素质和文化素养。而初中语文在整个学生时代语文教学过程中又起到了过......
在人文学科领域，“现代汉语”等语言类的工具理性相对于价值理性多一些的课程，进行课程思政建设“资源”要少一些，但也可以进行课程思......
在社会生活中,语言文字是必不可少的工具。当前,我国中小学阶段正在大力推广语言文字规范化,这是社会主义精神文明建设的主要内容......
语文教学是小学教育的重要内容之一，主要对学生的语文素养和习惯进行培养，使学生能够更好地表达自己，更好地进行阅读和理解。新课标下......
在小学语文教学计划中，语言文字运用能力是语文学科培养学生核心素养的重点，是小学生学习语文知识和掌握语文技能的基础。而小学生养......
数学学习离不开数学阅读，本文对数学阅读能力的培育情况进行了分析，分别从掌握数学阅读方法、运用数学阅读的技巧、调动学生阅读兴趣......
统编语文教材为学生进行语言文字训练提供了许多范例，教师可借助教材有意识地对学生进行语言文字训练。在备课时，教师要精心钻研教材......
在小学语文教学中,阅读是重要内容,在阅读训练中,教师不仅要指导学生进行课文的朗读,还要教导学生通过阅读来理解文中的一些词句,......
在传统小学语文教学中,教师经常要求小学生进行课文阅读,理论上通过该方法可以使学生的语言文字应用能力得到提高,但实际上大多数......
新课标强调学生各项能力的培养，小学语文教师除了要将教材中基本的语言知识传授给学生之外，还应该注重学生的语言组织能力发展，围绕学......
青少年学生受网络冲击,网络语言应用在生活中,甚至出现在作业中,针对这一现象,本文从分析网络语言的特点和影响出发,认为其既是活......
语言文字是文化的基础要素和鲜明标志，在党和国家工作大局中具有重要地位和作用，具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化......
"语文园地"在巩固单元基础、强化系统结构、调动学生兴趣、拓展丰富语料及增强学生综合应用能力方面发挥了重要作用。语文园地的......
太平天国运动与辛亥革命乃清末“反满”色彩最为浓烈的两次革命，其动员文本蕴含着浓厚的政治语言特征。以太平军之“杨萧三谕”与同......
在现代化教育工作中，幼儿园阶段的教育工作对幼儿整体发展而言至关重要。在此时期，幼儿正处于语言发展学习的关键期，做好对幼儿语言文......
现代小学教育中，不断强化小学生的语文核心素养已经成为教师重点关注的内容。本次研究分析了小学语文核心素养培养过程中语言文字的......
小学语文教学是学生学习语文知识的基础,也是学习其他课程时阅读的基础,因此小学语文教学尤为重要.核心素养对于小学生来说是影响......
旨在帮助学生理解和感悟教材中蕴含的情感,结合具体教学案例,思考教学中如何更巧妙地结合语言文字和情感态度与价值观教育,培养学......
识字教学是小学语文教学的基本内容之一.让学生喜欢汉语,形成主动识字、写字的愿望是小学语文教学的一大重点.以汉字字源进行有规......
立德树人、传承社会主义核心价值观是需要在当下的语文课程中认真加强落实的育人目标。学生只有掌握语文要素，回归以双线组元为特色......
<正> 《字汇》是明代的一部字书,共14卷。《辞海》(1979年版)、《中国大百科全书》语言文字卷(1988年)等书称是梅膺祚(字诞生,宣城......
<正> 一传统规范的实施周秦以来,传统的语文规范大体是通过以下途径实施的。(一)由国家制定规范标准,用行政力量向社会推行。早在......
1956年1月28日，国务院全体会议通过了《关于公布（汉字简化方案）的决议》；1956年2月6日，国务院发布《关于推广普通话的指示》。这两个历......
中央民族大学哈萨克语言文学系是中国哈萨克语言文学专业的发祥地。1953年，耿世民教授主持创办哈萨克语专业，招收哈萨克语本科专业班......
在个开放性历史语境中，不同民族之间的文化交流和对话总是少水了的。这种文化交流和对话要凭借一定的中介手段和转换方式来进行，于是......
面向未来的语言文字规范标准工作如何开展,是关系到国家和民族的重要工程。新时代语言文字标准亟须修订和完善。少数民族拉丁化文......
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。语言文字的学习。出发点在“知”，而终极点在“行”。“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不......
语言是人类群体的文化符号和交流工具,人文学科与社会科学对于人类社会的语言现象开展了大量研究.近代以来,在语言的讨论中普遍出......
人类自产生语言文字开始,逐步建立和发展起城市文明,才脱离身处洪荒旷野的原始状态,而当城市文明发展到相当阶段,才可能以审美的距......
＂中国士大夫艺术思维方式＂是近年来古典文学和古代文艺理论研究中引人注目的题目。讨论的焦点是：在士大夫艺术创作的各个领域中,意象......
16世纪以来西洋传教士和汉学家对中国语言文字的探索，是西方语言学史上一个独特的领域，也是中国语言学史上一个独特的话题。1930年罗......
本中心成立于2014年7月,系国家语言文字工作委员会科研机构,由教育部语言文字信息管理司与北京外国语大学共建共管。中心是中国语......
高林波，男，1956年出生，中共党员，吉林师范大学党委副书记、教授。兼任吉林省语言文字应用研究中心主任，吉林省素质教育研究会会长，吉林省......
高林波,吉林师范大学教授，研究生导师，吉林省语言文字应用研究中心主任，吉林省语言学会副会长．中国书法家协会会员，全国语言文字先进工......
为纪念汉语词类问题大讨论50周年，进一步推动当前汉语词类的研究，中国社会科学院语言研究所和安徽师范大学于2005年4月17—19日在安......
新形势下,语言文字督导评估工作要适应建设法治国家、法治政府、法治社会的需要,弥补语言文字法治化建设中存在的短板,明确和增强......
语言文字是文化和信息的载体,它作为人类文化发展进程中不可或缺的重要组成部分,不仅在学生的日常交际生活中发挥着工具价值,也对......
从高职学生毕业论文、设计或实习报告中,可以明显看出学生写作能力的不足.本文通过调查归纳出学生的学习态度、语文基本功的现状,......
语文课程的核心任务是学习语言文字,课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”.如何提升学生语文核心素养下语言文字运用的有效性......
